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健康

《我会喝水》教案

来源:本站原创   更新时间:2019-07-09



  小班常规课——《我会喝水》教案 一、 二、 勾当名称 勾当方针 长儿常规教育——《我会喝水》 。 1. 领会多喝水对身体的主要性; 2. 晓得喝水的准确方式和步调以及该当留意的事项; 3. 进修《喝水歌》这首小儿歌。 三、 勾当预备 1. 小水杯人手一个; 2. 小桌子一个; 3. 喝水小儿歌; 4. 图片。 四、 勾当过程 (1) 提问导入。 教师提问长儿相关喝水的问题,来激发长儿的糊口经验,集中长儿的留意力,激起 长儿回覆问题的乐趣。 1. 师:小伴侣们,你们每天正在家里,正在长儿园都喝水吗?(喝! ) 2. 师:既然小伴侣们每天都喝水,那谁来说一说,我们为什么要每天都喝水啊?不喝 水会怎样样啊? (由于不喝水,我们会口渴,嗓子会干,说不出线. 师总结:小伴侣说的都很对,不喝水我们的身体味不恬逸,不喝水我们会抱病,我 们的身体味生病,我们小伴侣就会长不高长不大。所以说,喝水对我们来说,很是 的主要,小伴侣们每天要多喝水,我们才会健康的成长。 (2) 出示图片 教师播放图片, 让长儿辨认班级里喝水的处所, 让长儿说一说图片上喝水的处所小 伴侣该怎样做。 1.对照图片,长儿说一说正在盥洗室,喝水的步调; (列队取小水杯——坐正在蓝色的小脚丫上接水——坐正在红色的小脚丫上喝水——送杯 子) 2.找个体小伴侣来演示如何拿小水杯,如何喝水; (教师将小水杯放正在小桌子上,请个体小伴侣来拿小水杯,如何喝水,请其他小伴侣 来判断能否准确。 ) 3.教师总结: (教师演示准确的拿水杯的方式以及喝水的步调,做总结,指导长儿。留意:改正 个体长儿咬小水杯的习惯。 ) (3) 实物演示 1. 教师将小水杯摆放正在小桌子上,请长儿轮番拿取小水杯,演示喝水,教师查抄 方式及步调; 2. 教师演示正在喝水的过程中该当留意的事项:要列队,不插队,不推挤小伴侣。 (教师演示错误的做法,请小伴侣判断正误。 ) 3. 教师总结: (小伴侣正在列队喝水的时候,不克不及插队,不克不及推挤前面的小伴侣,要比及前面的小朋 友走了之后才能拿小水杯,接水以及喝水。不管做什么工作我们都要列队。 ) 留意改正一下行为及现象: 1)改正个体长儿端着水杯来回的行为; 2)个体长儿无意之间撞到其他小伴侣洒水的现象; 3)个体长儿不正在红色小脚丫上喝水而是坐正在洗手池前照着镜子喝水的行为; 4)个体长儿接水接多了倒水的现象; 5)个体长儿剩水倒水的现象。 (4) 进修喝水的小儿歌 教师:今天我们小伴侣学会了如何喝水,实的很棒。正在勾当要竣事的时候教员还 要带着小伴侣们来认识一首喝水的小儿歌。让我们一路跟着《喝水歌》动起来吧。 《喝水歌》 我的小手怎能干,杯杯清水喝清洁,你一杯,我一杯,多喝水,身体棒。 (5) 勾当竣事 师:小伴侣们,你们学会《喝水歌》了吗?学会的话回家把这首《喝水歌》教给 爸爸妈妈好欠好?

  《我会喝水》教案_育儿理论经验_长儿教育_教育专区。小班常规课——《我会喝水》教案 一、 二、 勾当名称 勾当方针 长儿常规教育——《我会喝水》 。 1. 领会多喝水对身体的主要性; 2. 晓得喝水的准确方式和步调以及该当留意的事项; 3. 进修《喝